Adimen anitzak

TALDEKIDE BAKOITZAREN EBALUAKETA

A TALDEA

-          Orokorrean primeran ulertu du gaia, kontzepturen bat gaizki bereganatu arren.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Ideia hartu du, baina azaldutakoa adierazi ordez iritzia aurkeztu du.

-          Primeran ulertu du.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Primeran ulertu du.

Gaitegi osoa azaldu eta transmititu du.

C TALDEA

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Primeran ulertu du gaia, kontzeptu bat gaizki azaldu arren.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Primeran ulertu du gaia.

Gaitegi osoa azaldu eta transmititu du

E TALDEA

-          Primeran ulertu du gaia

-          Ez du atentziorik jarri

-          Irakasleen rola izan ezin, beste guztia ulertu du.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Ez du gaia azaldu baina iritzia eman du.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Primeran ulertu du gaia.

Gainetik azaldu ditu gaitasunak baina rola ondo transmititu du

G TALDEA

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Primeran ulertu du gaia.

-          Hainbat adimen daudela ulertu du eta irakaslearen rolean zertxobait nahastu da.

-          Hainbat adimen daudela ulertu du eta irakaslearen rolean garapena, atal garrantzitsuena ahaztu du.

-          Irakasle rola ez du aipatu.

-          Irakasle rolean garapena ahaztu du.

-          Ondo ulertu du baina adibidea gaizki azaldu eta irakasle rolean garapena ez du aipatu.

Adimenetan ez da zentratu eta irakasle rola ez du ondo transmititu

TALDEKIDEEN ARTEKO EBALUAKETA

A zein C taldekideek gaitegi guztiari eman diote garrantzia eta ondo transmititu izan dute E eta G taldekideek ordea, adimen zein gaitasunak gainetik azaldu dituzte eta rolean zentratu azkeneko honek rola ondo ez transmititu arren.

Emaitzetan denetarik aurki daitezke baina hasierako bi taldeetan primerakoak dira, E taldeko emaitzak onak dira eta G taldekoak ordea, nahiko txarrak iruditu zaizkit.

Taldekideen arteko ebaluaketa ona dela deritzot,gehiengoa gutxienez ondo azaldu duelako dena eta gaiaren atal guztiak islatzen direlako bertan

HORMAIRUDIAREN EBALUAKETA

Horma irudia eskema moduan egin genuen bisuala izan dadin argazkiekin bat eta bertan adimen bakoitzaren ezaugarriak azaltzen ziren, adimenaren definizioa eta irakasle berriaren rola. Gaia azaltzeko primeran etorri zitzaigun taldekide orori.

BLOGEKO SARRERAK

Blogean adimen anitzei buruz aipatu duguna izan da: Egindako horma irudia, Horma irudian azalduta dagoen informazioa eta taldetxoetan eginiko azalpenaren hausnarketa. Diigon ordea informazio iturriak aipatu izan ditugu informazio bisualaz gain.

TALDEAREN EBALUAKETA

Taldearen lana ona dela iruditzen zait aurreko ataletan aipatutakoaren ondorioz.